الجمعية الثقافية الرياضية المدرسية.

1*- التعريـــف:

الجمعية الثقافية الرياضية المدرسية هي إطار عام يشرف على تنظيم و تأطير و تسيير الأنشطة العلمية، و الثقافية و الفنية و الرياضية، و الترفيهية داخل الوسط المدرسي ( المؤسسة) من خلال الأندية و الفروع

التي تنشأ لفائدة التلاميذ المنخرطين فيها بترخيص من أوليائهم و بتنشيط الأساتذة و المعلمين و والتأطير الإداري.

2*- الأهداف العامـــة:

تتمثل الأهداف المتوخاة من الجمعية الثقافية الرياضية داخل المؤسسة في ما يلي:

- تجسيد أهداف المنظومة التربوية في الميادين الثقافية و الفنية و العلمية.

- تشجيع المواهب عند التلاميذ و تجسيد ميولهم وتطوير قدراتهم الفردية و الجماعية قصد إدراك التكامل بين العمل التربوي و النشاط الثقافي الذي هو هدف من أهداف المنظومة التربوية.

- تكريس الامتداد الطبيعي للعمل التربوي و البيداغوجي .

- المساهمة في تكوين التلميذ و تفتحه ، و تعويده على تحمل المسؤولية و معرفة معنى الواجب وروح المبادرة الخلاقة.

- تشجيع و تنمية روح الجماعة و احترام الغير وحب الوطن و العمل وبعبارة أشمل ″ تطوير وترقية شخصية التلميذ في جميع جوانبها″

البــــاب الأول:

الأسس القانونية و التنظيمية للجمعية:

جاء في المادة 25 من الأمر 76/ 35 المؤرخ في : 16/04/ 1976 أن المدرسة الأساسية توفر للتلاميذ تعليمـــــا فنيا يوقظ الأحاسيس الجمالية و يمكنهم من المساهمة في الحياة الثقافية التي تؤدي إلى إبراز المواهب المختلفـة

و العمل على تشجيع نموها: وكذا تربية بدنية أساسية و ممارسة منتظمة لإحدى النشطات الرياضية و تشجيع التلاميذ على المشاركة في مختلف المسابقات التي تنظم في إطار الرياضة المدرسية.

كما أن المرسوم رقم 76/71 المؤرخ في : 16/04/1976 المتعلق بتنظيم سير المدرسة الأساسية ينص في مادتيه 14 و 15 على أن المدرسة الأساسية مجموعة تربوية يعيش و يتطور التلميذ بين أفرادها و يجب أن تتوفر فيها جميع الظروف لإكمال التربية التي يتلقاها من العائلة و تسيير الحياة الجماعية و بث حب الوطن و العمل و خلق روح الجماعة و احترام الغير.

كما أن المدرسة تنظم أحوال حياة المجموعة التربوية اعتمادا على نشاطات ثقافية وفنية ورياضية و أعمال إنتاج فردية و جماعية و فترات ترويح ، ولابد أن تساعد هذه النشاطات على خلق محيط ملائم باستمرار لازدهار استعدادات التلاميذ و مواهبهم

الجمعية الثقافية و الرياضية

القانون الأساسي للجمعية الثقافية و الرياضية:

البــــــــاب الأول التسمية،الهدف،المقر،المدة:

طبقا للقانون رقم : 90-31-المؤرخ في 04 / 12 / 1990 المتعلق بالجمعيات .

- - بمقتضى الأمر رقم : 76-35-المؤرخ في 16/04/1976

- بمقتضى المرسوم رقم : 76-71المؤرخ في : 16/04/ 1976المتضمن تنظيم وسير المدرسة الأساسية .

المادة 1 تتكون في إطار الأنشطة الثقافية و الرياضية المدرسية بين تلاميذ متوسطة محمد بن زيادي

المادن ماكودة جمعية ثقافية و رياضية مدرسية .

المادة 2 تسمى هذه الجمعية ( الجمعية الثقافية و الرياضية ) المدرسية لـمتوسطة محمد بن زبادي

- مدة صلاحية الجمعية غير محددة.

- يكون مقر الجمعية بالمؤسسة.

- تسجل الجمعية الثقافية الرياضية المدرسية بمديرية التربية تحت رقم....................بتاريخ..........................

المادة3 طبقا للتوجيهات العامة تهدف الجمعية إلــــى:

1- تنظيم النشاطات العلمية و الثقافية و الفنية و الرياضية و تطويرها في إطار النوادي و الفروع التي تنشأ بالمؤسسة.

2- تنظيم الحملات التطوعية بالمؤسسة و المشاركة في الأيام التطوعية الجماهيرية.

3- تنظيم الحفلات و المعارض و الرحلات و التظاهرات الرياضية و الثقافية بين الأقسام و مع المؤسسات التعليمية الأخرى.

4- المساهمة بمنجزات التلاميذ في الحفلات الوطنية و الدولية و المناسبات المختلفة.

5- تنظيم التبادل الثقافي بين المؤسسات بهدف تشجيع السياحة الثقافية الوطنية.

6- تنظيم التعاون بين المدرسين من أجل تطوير النشاطات الجماعية و المبادرات الخلاقة و تعبئة التلاميذ و تجنيدهم نحو القضايا الوطنية و التضامن الاجتماعي بينهم.

7- توفير الجو الملائم باستمرار لتنمية استعدادات التلاميذ و مواهبهم العلمية و الفنية و الثقافية و الرياضية.

8- ربط الصلة بين المؤسسة و الأحداث الوطنية.

سيرا لإيجاد مجموعة تربوية في المؤسسات التعليمية، تنظم نشطات ثقافية وفنية ورياضية، و أعمال إنتاج فردية و جماعية وفترات ترويح بمشاركة التلاميذ و الموظفين لإتاحة التفتح الكامل لكل واحد.

وجاء في تقرير اللجنة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية و التكوين و التعليم العالي( ماي 1998) مايلي:

- يجب أن تصير الأنشطة الثقافية و الرياضية و الترفيهية كعنصر مكمل في تكوين شخصية التلميذ و الطالــب

وذلك ما يتطلب مزيدا من العناية و الاهتمام و تجنيد الطاقات وتظافر الجهود من قبل التلاميذ و الطلبة وأوليائهم

و المعلمين، نظرا لمكانة النشاط الثقافي و الفني و الرياضي في تفتح شخصية التلميذ وإبراز مواهبه و إثراء

جوانب القوة لديه وتكييف جوانب الضعف. وأما المادة 31 من القرار الوزاري 778 المؤرخ في 26/10/1991

المتضمن نظام الجماعة التربوية فتنص على ما يلي:

ينخرط التلاميذ برخصة من أوليائهم في النوادي و الجمعيات المنشأة داخل المؤسسة في إطار النشاطات الثقافية و الرياضية و الترفيهية و يشاركون فيها وفقا لهوايتهم و يواظبون على ممارستها.

- كما أن المادة 32 من نفس القرار تنص على تبليغ جدول التوقيت الرسمي للدروس و البرمجـة الخاصـة بالنشاطات المكملة إلى التلاميذ و أوليائهم في بداية السنة الدراسية، كما أوجبت المادة 95 منه اطلاع الأوليــاء على برمجة النشاطات الثقافية و الرياضية و الترفيهية التي تنظم في فائدة التلاميذ قصد تمكينهم من أداء الدور المطلوب منهم. أما المناشير الوزارية فهي على كثافتها و حجمها تجعل من الصعوبة بما كان التطرق إليها كلية بل نكتفي بالبعض منها.

- المنشور الوزاري رقم 356/81 المؤرخ في 05/12/1981 ينص على فتح المجال للتلميذ لتجميل الأقسام و تزيين المدرسـة.

- المنشور رقم 710/ 82 المؤرخ في 05/12/1982 يحث على إنشاء النوادي العلمية بالمؤسسات و تشجيــع

الأساتذة على تأطيرها و الإشراف عليها و كذا تحديد الأهداف و الغايات منها.

- المنشور الوزاري رقم 404 /87 المؤرخ في 06/11/1887 ينص على العمل لتجسيد البعد الثقافي للمدرسة الجزائرية بفتح نوادي للمسرح و الأهداف العامة التي تسعى إلى تحقيقها.

- المنشور الوزاري رقم 1354 المؤرخ في 30/11/1988 ينص على تشجيع كل العمليات التي تتعلق بالنشاط الثقافي مثل النشريات التربوية و الروايات و المسرحيات و النوادي التي يجب أن تهدف إلى تشجيع مواهب التلاميذ و قابليتهم على الابتكار و التنظيم.

- أما المنشور الوزاري رقم 209/88 المؤرخ في 17/10/1988 فيحدد الإطار العام و محتويات الأنشطة الثقافية

و الرياضية و الفنية التي يمكن تنظيمها بمختلف مراحل التنظيم في شكل أندية و فروع للجمعية الثقافيــة والرياضية بالمؤسسات كما يوجب استعمال كل الطاقات البشرية من الأساتذة و المعلمين و إطارات إداريــة لتأطير هذه الفروع .

- المنشور الوزاري رقم 164/129/ 91 المؤرخ في 07/09/1991 يلزم المؤسسات التعليمية بإنشاء الجمعية الثقافية و الرياضية.

- المنشور الوزاري رقم 255/93 المؤرخ في 25/10/1993 يحث على تدعيم المكتبة المدرسية و إثــرائها وتشجيع التلاميذ على القيام ببحوث تحثهم على استعمالها، و فتح مسابقات أدبية و شعرية و نثرية بين الأقسام وإصدار مجلة مدرسية و حائطية.

- المناشير الوزارية 176/90/(17/09/1990). 275/03/129/17/(101992). 265/13/(11/09/1993)

المتعلقة بإنشاء الجمعيات الثقافية و الرياضية المدرسية و المرفقة بالقانون الأساسي لها، الذي ينص على اعتبارها فروعا للاتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة (FWOCE)، وهي تتلقى اعتمادها القانوني من مدير التربيــة باعتباره رئيسا للاتحادية ( وهذا ما تنص عليه المادة 03 وتجدر الإشارة هنا إلى وجود اختلافات واضحة فـي بعض مواد هذا القانون من منشور إلى آخر).

هيكلة الجمعية الثقافيـة و الرياضيـة:

لقد حدد القانون الأساسي بكل وضوح الهيكلة و الصلاحيات) وقد اعتمدت على القانون الأساسي المرفق بالمنشور رقم 265/129/93 المؤرخ في 11/09/1993 ). إذ تتكون الجمعية من 03 هيئات:

1*- الجمعية العامــة - 2*- المكتب التنفيـذي. - 3*- الفروع و النوادي.

وفيما يلي نقدم هيكلة كل هيئة و صلاحياتها ابتداء من تشكيل النوادي و الفروع و المكاتب التنفيذية لها (اقتراح طريقة عملية).

المكتب التنفيذي للجمعية و يضـم:

- مدير المؤسسة: رئيسا قانونيا دائما .

- المستشار في التربية أو أستاذ مرسما : كاتبا عاما.

- المقتصد: أمينا للمال قانونا.

- الأساتذة و المنشطين المشرفين على الفروع.

- التلاميذ ممثلوا النوادي .

ملاحظـة: يمكن اعتماد التلاميذ رؤساء النوادي كأعضاء بالمكتب التنفيذي.

دورية الاجتماعات و الصلاحيات:

يجتمع المكتب التنفيذي مرة في الشهر لتقييم النشاطات المنجزة من طرف النوادي و القيام بالتعديلات المحتلة كما يحدد برنامج الشهر التالي و يقوم بتنشيط و تحفيز التلاميذ و النوادي على النشاط الدائم و المستمر.

البــــــاب الثانـــــي الهيكلة و الصلاحيات :

المادة 4 - تتكون الجمعية من 03 هيئات:

- المكتب التنفيذي. - الفروع و النوادي. - الجمعية العامة.

المادة 5 - يترأس مدير المؤسسة اجتماعات المكتب و الجمعية العامة و يسهر على تطبيق القوانين الأساسية و يامر بكل المصاريف و ينسق الأمين العام و يراقب مختلف نشاطات الفروع و يكلف أمين المال بالمحاسبة و يسدد المصاريف التي أمر بها الرئيس.

المادة7 - يتكون الفرع من التلاميذ الذين لهم استعدادات متقاربة ومن الذين لهم نفس الرغبات و الاهتمامات و يمكن تقسيم الفرع إلى أفواج مضيقة.

المادة 8 - تسهر على تسيير نشاطات و مصالح الفرع لجنة تنفيذية داخل الفرع مكونة من 3 أو 4 تلاميذ ومشتملة على رئيس و نائب رئيس، كاتب عام ، مسؤول الوسائل المالية.

المادة 9 - يقوم الفرع بإنجاز و تطبيق النشاطات الخاصة و المدرجة في البرنامج.

المادة 10

- تتكون الجمعية العامة من مدير المؤسسة ،أعضاء المكتب التنفيذي للجمعية، أعضاء المكتب التنفيذي للفرع، رئيس جمعية أولياء التلاميذ.

البـــــاب الثالـــــث التسييــــر:

المادة 11 - الجمعية العامة: تجتمع في دورات عادية بمبادرة من الرئيس و يكون أول اجتماع في النصف الأول

من شهر أكتوبر.

المادة 12 - المكتب التنفيذي:تجتمع اللجنة التنفيذية مرة في كل نصف شهر لتقييم مدى تطبيق برنامجها خلال الفترة المنصرمة.

البـــاب الرابـــــع المــــــوارد و المصــــــاريف:

المادة 14 - تتكون موارد الجمعية من:

- اقتطاع من الموارد المدرسية التي يدفعها التلاميذ.

- الهبات و المساعدات و المنح.

- اشتراكات التلاميذ لتنظيم الرحلات و الزيارات و غيرها من النشاطات الأخرى

- مواد الحصص الترفيهية و بيع منتوجات فروع الجمعية.

- كل الموارد الأخرى المسموح بها قانونا.

المادة 15 تشمل المصاريف على:

- شراء الآلات و المواد الضرورية.

- تمويل التظاهرات الثقافية و الرياضية التي تنظمها المؤسسة.

- كل المصاريف التي يعتبرها المكتب التنفيذي ضرورية.

البـــاب الخامـــس

المادة 16 - يخضع كل تعديل للقوانين الأساسية الحالية لموافقة مدير التربية و رئيس الاتحادية الولائية للأعمال المكملة للمدرسة قانونا.

تعريف الجمعية الثقافية و الرياضية:

* هي هيكل و إطار قانوني تنشط داخل المؤسسات التربوية و تعمل على تدعيم العمل التربوي من خلال أنشطة حية تحث على مشاركة التلاميذ في المسيرة المدرسية و تهيئتهم لتحمل المسؤولية و إعدادهم إعدادا جيدا كما ورد في المنشور الوزاري رقم 976المؤرخ في :17/09/1990.

تعريف النشاط : هو مجمل البراعات العلمية و الفنية و الرياضية التي يمارسها التلميذ في المحيط المدرسي تحت إشراف أستاذ أو منشط ضمن البرنامج التربوي المتكامل.

تعريف الثقافة : هي جملة أفكار و قيم و عقائد تعمل في مجموعها على تكوين صفات عامة تميز إنسان عن آخر أو جماعة عن أخرى.

تعريف الرياضة : هي القيام بحركات و تمرينات بدنية من أجل تنمية القدرات البدنية و العقلية و من أجل كذلك التسلية و الترفيه.

الأهـداف التربويــة للأنشطـــة:

- إثراء المكتسبات الثقافية و اللغوية للتلاميذ

- دعم الروح الجماعية داخل المؤسسات.

- تنمية القدرة على التصور و روح الإبداع و الاختراع.

- تغيير الموافقة و السلوك عند التلاميذ.

- دفع التلاميذ إلى التعرف على تراثهم الوطني و الثقافي.

- تفتح المدرسة على المحيط من خلال المشاركة في الاحتفالات و القيام بها داخل و خارج المؤسسة.

- خلق الجانب الجمالي و الحسي و التهذيبي لدى التلاميذ.

- امتصاص و صرف الطاقة عند المراهقين.

- الأخذ بأيدي التلاميذ إلى الطريق المستقيم ذي الأثر الصحي- الجسمي العقلي.

- النمو المتكامل للتلاميذ.

- تزويد التلاميذ بخبرات و معارف رياضية و اكتساب مهارات عقلية و خلقية و جسمية و اجتماعية.

- التمتع بالنشاط البدني و الترويحي و استثمار أوقات الفراغ استثمارا نافعا و إبراز المواهب الرياضية.

مستشار التربية و الجمعية الثقافية و الرياضية

جاء في القرار المؤرخ في 02/03/1991 المحدد لمهام مستشار التربية في المادة رقم 08 ما يلي:

*- تشكل النشاطات التربوية الوظيفة الأساسية لمستشار التربية الذي يتعين عليه مساعدة التلاميذ على الاستعمال الأفضل لقدراتهم و إمكاناتهم، قصد التنمية المنسجمة لشخصيتهم و ازدهارها.

*- و يتضح من خلال هذا أن النشاطات التربوية هي متعددة تشكل الوظيفة الأساسية لمستشار التربية و النشاط الثقافي و الرياضي جزء هام لا يمكن الاستهانة به أو إهماله، فبحكم وظيفته و عضويته القانونية في كل المجالس و باعتباره الأمين العام للجمعية الثقافية و معرفته بالظروف المحيطة بالتلاميذ من ثقل التوقيت و تراكم المواد و كثرة الفروض و الواجبات و مختلف الحالات الاجتماعية و الصحية و النفسية و معرفته كذلك الكافية بقدرات التلاميذ، كفاءات الأساتذة و مواهبهم و إطلاعه على الإمكانيات المادية للمؤسسة التي يعمل بها من هياكل و تجهيزات ووسائل فهو يلعب دورا هاما في بعث النوادي و توظيف هذه الطاقات في نشاطات ملائمة و بتأطير مناسب يحقق تنميتها و يكفل رعايتها.

دور المستشار في التربية في الجمعية الثقافية الرياضية

1- يفكر و يخطط للنشاط الثقافي و الرياضي توقيتا و هيكلة و تنظيما مع بداية الإعداد لتوقيت الأقسام و خدمات الأساتذة.

2- المساهمة في إنشاء و تجديد الجمعية الثقافية و الرياضية لتعتمد قانونيا في الآجال المحددة.

الفروع و النوادي

تسير الفروع التي تمارس أنشطة مختلفة من بين 3- 4 تلاميذ يشكلون الرئيس، نائب الرئيس، كاتب الفرع المسؤول عن الوسائل المالية بمساعدة أستاذ كمستشار.

نوادي الجمعيـة الثقافيـة و الرياضيـة

1- النوادي العلمية

- نادي العلوم الطبيعية -نادي التكنولوجية - نادي الفلك - نادي الإعلام الآلي

- نادي تصنيف الحشرات و الصخور و الفراشات و الحيوانات . - نادي المشاتل

2- النوادي الثقافية

نادي المكتبة نادي المجلة نادي المحاضرات نادي المراسلات نادي المقابلات الثقافية الرحلات التربوية و الترفيهية

3- النوادي الفنية

نادي الرسم نادي الأشغال اليدوية نادي الخط العربي نادي الموسيقى و المجموعة الصوتية نادي المسرح نادي الخياطة و الطرز نادي المقابلات الأدبية و الشعرية نادي تجويد القرآن الكريم

4- النوادي الصحية

لقد أحدثت أخيرا نادي الصحة في المؤسسات التربوية طبقا للمنشور رقم 11/700 المؤرخ في 03/02/1997 و يشمل النوادي:

نادي الوقاية و الأمن من الأمراض المتنقلة نادي الوقاية من الحوادث كالتسمم

نادي الوقاية من لسعات الحشرات و الثعابين نادي حماية البيئة

5- النوادي الرياضية

نادي كرة القدم نادي كرة السلة نادي كرة اليد نادي الكرة الطائرة نادي ألعاب القوى نادي الشطرنج نادي تنس الطاولة.

تعريف الجمعية الثقافية و الرياضة

1- تزويد التلاميذ بالمهارات و الخبرات العلمية و الفنية و الأدبية و التكنولوجية و البدنية.

2- إشباع رغبات و ميول التلاميذ.

3- القضاء على أعمال الشغب و الإتلاف و التمرد.

4- توجيه الملكات و المواهب توجيها أخلاقيا و وطنيا.

5- ملأ أوقات الفراغ بالنسبة للتلاميذ.

6- التزويد بالمعارف العامة.

7- تنمية روح التعاون و العمل الجماعي.

8- تحمل المسؤولية و ضبط النفس و الإسهام في التخطيط و احترام الغير.

تأسيس أو تجديد الجمعية الثقافية و الرياضية:

- تأسيس أو تجديد الجمعية الثقافية و الرياضية سنويا في النصف الأول من شهر أكتوبر .

أما التأسيس فعادة ما يكون بالمؤسسات الجديدة حيث يعقد المدير جمعية عامة يترأسها أصغر التلاميذ المتمدرسين بالمؤسسة لافتتاح الجلسة ثم يحيل الكلمة مباشرة إلى السيد المدير لتشكيل المكتب التنفيذي و النوادي و بعدها يرسل السيد المدير طلب من نسختين و قائمة بأعضاء الجمعية إلى السيد مدير التربية قصد بعث جمعية ثقافية ورياضية بالمؤسسة لتعتمد بشكل قانوني .

هيكلة الجمعية الثقافية و الرياضية

- تتكون الجمعية الرياضية و الثقافية من هيئات حددها المنشور الوزاري رقم231 المؤرخ فـي 04/10/1990 بما يلي:

الجمعية العامـــة:

تتكون من:

* مدير المؤسسة رئيسا.

* مستشار التربية أمين عام.

* المسير المالي أمين المال.

و يعتبر هذا الثلاثي دائم العضوية وبقية المكتب التنفيذي من الأساتذة و الموظفين ومساعدي التربية و كذلك ممثل عن جمعية أولياء التلاميذ وتلميذ من كل قسم.

المكتب التنفيذي:

- يضم 12 عضو هم الأعضاء القانونيون بصفة أولى مدير المؤسسة، مستشار التربية، المسير المالي و بقية الأعضاء تنتخب من طرف الجمعية العامة ويشترط أن يكون من بينهم أساتذة التربية البدنية و الفنية ومنشـط للفروع العلمية و التكنولوجية وعضو يمثل جمعية أولياء التلاميذ.

- يضع برمجة سنوية للنشاطات المختلفة بالتعاون و التنسيق مع مؤطري النوادي و يتم تحديد الأهداف و ترتيبها .

- ينسق بين أعضاء النادي الواحد و بين مختلف النوادي تتفاعل النشاطات و تتكامل و تحقق أهداف.

يعمل على غرس صفة التنافس التربوي و الشريف عن طريق تنظيم المسابقات

- مسابقة أجمل قسم. - أحسن قسم سلوكا. - أحسن قسم انضباطا بالساحة.

يتفقد باستمرار عمل النوادي و يحصر الايجابيات و السلبيات لتتم دراستها و تقدم الاقتراحات المناسبة .

الخاتمة:

في الموضوع القادم سنتاول كل مايخص النوادي التربوية في المؤسسات التربوية و كيفية تنشيطها و تكوينها و عملها وطرق تفعيلها داخل المتوسطات و الثانويات.