مجلس الـتأديب في المتوسطات والثانويات

المقدمة:

تواجه كل المؤسسات التربوية تحديات في عدة مجالات تربوية وبيداغوجية وإدارية ومالية مادية ولمواجهة هذه التحديات وتسييرها بطرق قانونية زودت بمجالس بيداغوجية وتربوية من اجل السير الحسن للمؤسسة التربوية وتمدرس مثالي للتلاميذ.

ومن بين المجالس التي لها دور هام في السير الحسن للمؤسسة هو مجلس التأديب.

تعريف مجلس التأديب:

هو مجلس تربوي ينعقد في المتوسطات والثانويات بصفة دورية او مستعجلة ويدرس عدة قضايا تربوية تخص التلميذ بصفة خاصة.

المهام التي تدرج في جدول اعمال مجلس التأديب:

1-  اقتراح الإجراءات الضرورية لحماية الوسط المدرسي وهذا حسب التوجيهات العامة للنظام الداخلي للمؤسسة.

2-  المساهمة في تحسين ظروف التمدرس والحياة المدرسية.

3-  تشجيع ومكافأة التلاميذ الذين تحلون بالسلك الحسن مع الطاقم التربوي والإداري.

4-  المساهمة في تقويم سلوك التلاميذ من خلال التوجيه الى لجان خاصة منشأة لهذا الغرض (لجنة الارشاد والمتابعة).

5-  البث في الأخطاء التي يرتكبها التلاميذ والصادرة عن الاخلال بأحكام النظام الداخلي للمؤسسة.

التشكيلة القانونية لمجلس التأديب:

-        مدير المؤسسة رئيسا للمجلس

-        الناظر في الثانوية ومستشار التربية في المتوسطة.

-        موظف المصالح الاقتصادية والذي يكون مكلفا بالتسيير المالي والمادي.

-        مستشار الرئيسي للتوجيه والارشاد المدرسي والمهني في الثانوية وفي المتوسطة مستشار التوجيه والارشاد المدرسي والمهني.

-        ممثل واحد عن الأساتذة والذي يكون عضو منتخب في مجلس التربية و التسيير في المتوسطة و التربية و التوجيه في الثانوية على أن يتم إختياره و تعيينه بمقرر من طرف رئيس المؤسسة.

-        الأستاذ المكلف بالتنسيق في قسم التلميذ المعني وهذا بصفة استشارية.

-        مشرف تربوي يقترحه المدير بصفة استشارية على أن يكون من الأفضل مسؤول القطاع الذي يتمدرس فيه التلميذ المعني.

-        رئيس جمعية أولياء التلاميذ بصفة استشارية.

بالإضافة الى هؤلاء الأعضاء يمكن كذلك استدعاء كل من له علاقة بالقضية وهذا للإدلاء بتصريحاته أمام كل أعضاء مجلس التأديب.

ملاحظة:

يجتمع مجلس التأديب وجوبا في بداية السنة الدراسية وهذا لقراءة النظام الداخلي للمؤسسة وتحديد كيفيات تطبيقه.

كما يمكن ان يجتمع في جلسات استثنائية بطلب من رئيس المؤسسة وهذا لدراسة المخالفات التي يرتكبها التلاميذ داخل المؤسسة بعد دراستها من طرف لجنة الارشاد والمتابعة.

الطريقة العملية لعقد مجلس التأديب:

في حالة ارتكاب تلميذ لمخالفة تمس بالنظام الداخلي للمؤسسة فإن أول اجراء تقوم به الإدارة هي استدعاء ولي امر التلميذ.

الخطوات الموالية:

1-  عرض التلميذ على مستشار التوجيه المدرسي.

2-  عقد اجتماع لمجلس الارشاد والمتابعة لدراسة الحالة واتخاذ قرار الإحالة الى مجلس التأديب.

3-  عقد مجلس التأديب وتحديد المخالفة والعقوبة المطابقة لها مع تبليغ ولي الأمر ب 48 ساعة على الأقل في أيام العمل.

4-  تمكين ولي التلميذ من الاطلاع على القضية.

5-  يمكن للتمليذ او ولي امره من الاستعانة بمدافع يختاره من بين التلاميذ او الموظفين.

6-  ارسال ملف كامل الى مديرية التربية في حالة العقوبة من الدرجة الثالثة.

وللمزيد من التفاصيل يمكن الاطلاع على القرار73 الخاص بمجلس التأديب (المواد5-6-7-8-9-10-11-12-13).

أنواع الأخطاء المدرج ضمن مجلس التأديب و العقوبات المقابل لها :

1-  أخطاء وعقوبات من الدرجة الأولى : عرقلة سير الدرس-عدم الالتزام بارتداء لباس مطابق لهيأة التلميذ-التأخرات المتكررة والعقوبة تكون من الدرجة الأولى وتصنف وفق جسامة الخطأ المرتكب و هي : تنبيه شفهي – تحذير كتابي – إنذار مكتوب – توبيخ

2-  أخطاء وعقوبات من الدرجة الثانية : الغيابات المتكررة – حيازة كل أنواع التبغ-اتلاف أملاك المؤسسة و تكون العقوبات كالأتي : قيام التلميذ بعمل نفعي علمي وتربوي داخل المؤسسة – التعويض المادي أو المالي في حالة اتلاف الممتلكات.

3-  أخطاء وعقوبات من الدرجة الثالثة : الغش و محاولة الغش-اللجوء الى العنف بكل اشكاله و الأدوات الحادة و غيرها – حيازة و نشر و ترويج جميع أنواع الوثائق – المواد الممنوعة داخل المؤسسة (تدرج المواد الممنوعة ضمن النظام الداخلي للمؤسسة) وتكون العقوبات كالأتي : التحويل الى مؤسسة أخرى-الحرمان من إعادة السنة-الاقصاء من النظامين نصف داخلي و داخلي.

توصيات خاصة بمجالس التأديب :

1-  يقوم مدير المؤسسة مباشرة بعد اجتماع مجلس التأديب بتبليغ قرار المجلس بواسطة اشعار مكتوب مع الاشعار بالإستلام.

2-  يتم تكوين ملف كامل و يرسل لمديرية التربية.

3-  تخضع المداولات للسهر المهني.

4-  يمكن للمدير أن يتخذ عقوبات من الدرجة الأولى دون الرجوع للمجلس و تبلغ نسخة منه للولي.

5-  ترفع عقوبات الدرجة الأولى في نهاية السنة الدراسية في حالة امتثال و حسن سلوك التلميذ المعني.

6-  لايمكن الطعن في عقوبات الدرجة الأولى و الثانية.

7-  تدون المداولات في سجل خاص يوقع عليه كل الحاضرين ويستخرج منه محضر يوقع المدير وكاتب الجلسة.

المرفقات:

القرار 72 الخاص بمجلس التأديب في المتوسطة والثانوية -----حمله من هنا.

الملف الكامل لكل الوثائق الخاصة بمجلس التأديب-----حمله من هنا.

المنشور 242 الخاص بلجنة الارشاد والمتابعة في التعليم المتوسط-----حمله من هنا.

الخاتمة: 

ان مجالس التأديب في المؤسسات التربوية لها فائدة تربوية قبل أن تكون عقابية فلا بد من تفعيل مجالس التأديب في الجانب التحفيزي لكل التلاميذ.